[K-EM] 에너지와 물질 Stage 3

운영자

| 입력 : 2020/12/27 [17:27]

[K-EM] 에너지와 물질

단계

Stage 3

주제

“에너지와 물질의 다양한 상태와 모습”

개관

‘에너지와 물질’ 영역의 Stage 3에서는 전기회로, 전자석, 연소, 광합성, 태양 에너지, 에너지 전환, 에너지 순환 등을 중심으로 에너지와 물질은 다양한 변화 과정과 순 환을 거쳐 상태와 모습을 달리함을 이해하도록 한다. 이 주제를 다루면서, 제시된 모형을 이해하고 안내에 따라 실험을 계획하고 수행하며, 자료의 규칙성을 복합적 관 점에서 이해할 뿐 아니라, 인과관계를 다양한 증거를 바탕으로 파악하고 탐색하며, 생활 속의 불편을 찾고 해결의 필요성을 인식하도록 한다. 또 개인의 경험이나 자연 현상에서 문제를 발견하고 새로운 상황에 대해 접근을 시도하며, 다양한 경로와 방법으로 문제해결에 필요한 정보를 수집하고 스스로 만든 대안과 문제 상황의 관련 성을 이해하도록 한다. 아울러 에너지와 물질과 관련하여 탐구로 궁금증을 해소하려는 태도를 바탕으로 과학 공동체 활동에 참여하여 탐구를 통한 문제해결의 즐거움 을 체험하고, 화재 예방법을 조사하고 익히며 에너지 절약을 실천하도록 한다.

수행기대

역량

지식

참여와 실천

•제시된 모형을 이해한다. [C-SI.2]

•안내에 따라 실험을 계획하고 수행한다. [C-SI.3]

•자료의 규칙성을 복합적 관점에서 이해한다. [C-SI.4]

•자료를 문제 상황에 맞는 형태로 변환한다. [C-SI.4]

•활 속의 불편을 찾고 해결의 필요성을 인식한다. [C-SI.5]

•다양한 증거를 바탕으로 현상의 원인을 탐색한다. [C-SI.6]

•개인 경험이나 자연현상에서 문제를 발견하고 이 를 논리적으로 설명한다. [C-ST.1]

•새로운 상황에 대해 다각적인 접근을 시도한다. [C-ST.3]

•다양한 경로와 방법으로 문제해결에 필요한 정보 를 수집한다. [C-ID.1]

•다양한 정보를 바탕으로 스스로 만든 대안과 문제 상황의 관련성을 이해한다. [C-ID.4]

•물체는 마찰이나 정전기 유도 현상으로 대전된다. [K-EM.1]

•전자석은 철심에 코일을 감아 만든다. [K-EM.1]

•자연현상이나 일상생활에서 에너지는 여러 형태 로 전환된다. [K-EM.1]

•소화 방법은 연소의 조건을 이용한다. [K-EM.1]

•생태계의 구성 요소 간의 밀접한 관계 속에서 물질 이 순환된다. [K-EM.2]

•식물은 생명 유지에 필요한 에너지를 광합성 작용 으로 물질에 저장한다. [K-EM.2]

•태양은 지구에 여러 가지 자연 현상을 일으키는 가장 근원적인 에너지원이다. [K-EM.3]

•에너지 절약은 지구 환경에 긍정적인 영향을 미친 다. [K-EM.4]

•과학 탐구 공동체에 참여하여 과학탐구 활동을 체 험한다. [PA-SC.1]

•공동체 구성원과 정보 공유, 의사결정 등에 협력적 으로 참여한다. [PA-SL.2]

•문제해결이 가져올 미래의 변화에 관심을 갖는다. [PA-SL.4]

•각종 사건·사고의 원인과 피해를 조사하고 예방법 을 익힌다. [PA-SS.3]

•탐구를 하며 궁금증을 해소하려는 태도를 지닌다. [PA-ES.1]

•탐구를 통한 문제해결 활동의 즐거움을 체험한다. [PA-ES.2]

•에너지 보전의 중요성과 과학기술의 역할을 인식 하고 실천한다. [PA-SU.2]

탐구 및 실천