주제중심 종합예시
Korean Science Education Standards for the Next Generation

[K-EM] 에너지와 물질 Stage 2

운영자 | 입력 : 2020/12/27 [16:20]
[K-EM] 에너지와 물질

단계

Stage 2

주제

“일상생활에서 사용되는 에너지와 물질”

개관 ‘에너지와 물질’ 영역의 Stage 2에서는 자석 사이에 힘이 작용하는 것처럼 자연이나 일상생활에서 다양한 에너지가 존재함을 다루고, 음식으로 동물이 몸의 회복, 성장, 온기, 운동에 필요한 물질과 에너지를 얻을 수 있음을 알게 한다. 이 주제를 다루면서, 흥미와 호기심을 가지고 상황을 관찰하고, 안내에 따라 실험을 수행하며, 자료의 규칙성을 하나의 관점에서 이해하고, 주어진 상황에서 공통적인 원리를 찾아내며, 문제해결에 필요한 정보를 탐색하도록 한다. 아울러 에너지와 물질과 관련하여 과학 에 대한 흥미를 바탕으로 공동체 구성원과의 정보 공유와 협력의 필요성을 인식하면서 안내된 탐구활동을 즐겁게 체험하도록 한다.
수행기대 역량 지식 참여와 실천

•흥미와 호기심을 가지고 상황을 관찰한다. [C-SI.1]

•안내에 따라 실험을 수행한다. [C-SI.3]

•자료의 규칙성을 하나의 관점에서 이해한다. [C-SI.4]

•주어진 상황에서 공통적인 원리를 찾아낸다. [C-ST.1]

•문제해결에 필요한 정보를 탐색한다. [C-ID.1]

•자석 사이에는 힘이 작용한다. [K-EM.1]

•자연이나 일상생활에는 다양한 에너지가 존재한 다. [K-EM.1]

•음식은 동물에게 몸의 회복, 성장, 온기, 운동에 필 요한 물질과 에너지를 제공한다. [K-EM.2]

•전기에너지는 절약할 수 있다. [K-EM.4]]

•공동체의 목적 달성을 위한 정보 공유와 협력의 필 요성을 인식한다. [PA-SL.2]

•친구들과 협력하는 활동을 체험하고 배려의 경험 을 갖는다. [PA-SL.3]

•과학에 흥미를 갖는다. [PA-ES.1]

•안내된 탐구활동을 즐긴다. [PA-ES.2]

•환경보전의 중요성과 과학기술의 역할을 인식한 다. [PA-SU.2]

탐구 및 실천 관련 수행기대 교수·학습유형 평가방법 교육환경
역량 지식 참여와 실천

자석 사이에 작용하는 힘의 방향과 종류 구분하기

C-SI.1

C-SI.3

C-ST.1

K-EM.1

PA-ES.1

PA-ES.2

실험·탐구형

문제해결형

실험·실습

관찰법 

실험실습환경

ICT환경

자연이나 일상생활에 존재하는 다양한 에너지 조사하기

C-SI.4

C-ID.1

K-EM.1

PA-SL.2

PA-SL.3

PA-ES.2

ICT기반형

협동·협력형

보고서·산출물

토의·토론

발표토론환경

ICT환경

동물의 성장과 운동에 필요한 물질과 에너지를 공급하는 음식 조사하기

C-SI.4

C-ID.1

K-EM.2

PA-SL.2

PA-SL.3

PA-ES.2 

ICT기반형

협동·협력형

보고서·산출물

토의·토론

발표토론환경

ICT환경

전기에너지 절약 사례 조사하기

C-SI.4

C-ID.1

K-EM.4 

PA-SL.2

PA-SL.3

PA-ES.2

PA-SU.2

ICT기반형

교과융합형

보고서·산출물

토의·토론

발표토론환경

ICT환경