주제

“자연현상의 규칙성과 다양성”

•다양한 상황에서 스스로 문제를 발견한다. [C-SI.1]

•제시된 모형을 이해한다. [C-SI.2]

•안내에 따라 실험을 계획하고 수행한다. [C-SI.3]

•자료의 규칙성을 복합적 관점에서 이해한다. [C-SI.4]

•다양한 증거를 바탕으로 현상의 원인을 탐색한다. [C-SI.6]

•질문, 발표, 토론 등에서 자신의 아이디어를 다른 사람이 잘 이해할 수 있도록 표현한다. [C-CC.1]

•다양한 정보를 바탕으로 스스로 만든 대안과 문제 상황의 관련성을 이해한다. [C-ID.4]

•빛은 여러 색의 빛으로 구성되어 있다. [K-RD.2]

•렌즈를 통과한 빛은 굴절된다. [K-RD.2]

•산성 용액과 염기성 용액은 서로 다른 성질을 가지 며, 혼합하면 그 성질이 변한다. [K-RD.3]

•용액에서 확산 현상은 입자의 운동으로 일어난다. [K-RD.3]

•물질이 물에 녹는 현상은 입자로 설명한다. [K-RD.3]

•용질의 종류와 온도에 따라 녹는 양이 달라진다. [K-RD.3]

•리 주변에는 다양한 생태계가 존재한다. [K-RD.4]

•화산 활동으로 다양한 물질이 나오고, 화강암과 현 무암이 만들어진다. [K-RD.5]

•‌ ‌ 공기 중의 수증기가 응결하여 이슬, 안개, 구름이 생기고, 구름에서 비와 눈이 내린다. [K-RD.5]

•별은 스스로 빛을 내는 천체로, 밤하늘에서는 여러 가지 별자리가 관측된다. [K-RD.5]

•과학 탐구 공동체 활동에 참여하여 과학탐구 활동 을 체험한다. [PA-SC.1]

•공동체 구성원과 정보 공유, 의사결정 등에 협력적 으로 참여한다. [PA-SL.2]

•문제해결이 가져올 미래의 변화에 관심을 갖는다. [PA-SL.4]

•탐구를 하며 궁금증을 해소하려는 태도를 지닌다. [PA-ES.1]

•자연의 아름다움을 인식한다. [PA-ES.1]

•탐구를 통한 문제해결 활동의 즐거움을 체험한다. [PA-ES.2]

•생태계 보전의 중요성과 과학기술의 역할을 인식 하고 실천한다. [PA-SU.2]

유리, 물, 프리즘, 볼록 렌즈를 통과하는 빛을 관찰하고 그려보기