[K-SS] 과학과 사회 Stage 6

운영자

| 입력 : 2020/12/29 [16:20]

[K-SS] 과학과 사회

단계

Stage 6

주제

“과학정책에 대한 종합적 이해”

개관

과학과 사회’ 영역의 Stage 6에서는 과학지식의 변화 특성, 과학과 다른 학문의 통합을 통한 과학지식 창출, 미래사회 변화에 대응하는 국가·사회적 노력, 국내외의 과 학정책에 대해 종합적으로 이해하도록 한다. 이 주제를 다루면서, 복잡한 자료들의 관계를 이해하고, 문제 상황에 맞는 자료를 다양한 형태로 변환하며 현상이 나타나 는 원인에 대한 자신의 생각을 증거를 바탕으로 설명할 뿐 아니라, 복잡한 상황에 대해 스스로 논리적으로 설명하도록 한다. 또 자신의 아이디어를 다양한 방식을 활용 하여 복합적으로 표현하고 보다 효율적인 협업 방법을 고안하며, 문제해결에 필요한 정보를 능동적으로 탐색할 뿐 아니라 적합한 정보를 선택하고, 복잡한 대상들의 관계에 대한 정보를 생산하며, 거대 네트워크에서 다양하게 상호작용하는 전문성을 능동적으로 발휘하도록 한다. 아울러 과학과 사회와 관련하여 과학 관련 모니터링 단체 등의 공동체에 참여하여 자신의 의견을 제시하고 토론하면서 삶과 사회의 미래 비전을 제시하고 미래지향적 문제해결 방안을 제시하는 리더십을 발휘하면서 자 연현상, 과학과 기술, 사회 전반의 문제를 과학적으로 해결하려고 노력한다.

수행기대

역량

지식

참여와 실천

•복잡한 자료들의 관계를 이해한다. [C-SI.4]

•문제 상황에 맞는 자료를 다양한 형태로 변환한다. [C-SI.4]

•현상이 나타나는 원인에 대한 자신의 생각을 다양 한 증거를 바탕으로 타인에게 설득한다. [C-SI.6]

•복잡한 상황에 대해 스스로 논리적으로 설명한다. [C-ST.1]

•자신의 아이디어를 다양한 방식을 활용하여 복합 적으로 표현한다. [C-CC.1]

•보다 효율적인 협업 방법을 고안한다. [C-CC.3]

•문제해결에 필요한 정보를 능동적으로 탐색하고 적합한 정보를 선택한다. [C-ID.1]

•복잡한 대상들의 관계에 대한 정보를 생산한다. [C-ID.2]

•거대 네트워크에서 다양하게 상호작용하는 전문 성을 능동적으로 발휘한다. [C-NL.1]

•과학지식의 변화는 누적적, 발전적, 혁명적 특성 등으로 설명할 수 있다. [K-SS.1]

•자연 세계에 대한 많은 지식이 과학과 다른 학문의 통합으로 산출되었다. [K-SS.2]

•미래사회의 변화에 대비하기 위해 미래 과학 및 사 회의 예측이 중요하다. [K-SS.3]

•현대와 미래사회에서는 과학정책에 대한 대중의 이해와 참여가 중요하다. [K-SS.3]

•과학정책은 정치, 경제, 사회와 상호작용을 한다. [K-SS.3]

•학교 안팎의 과학 공동체에서 과학의 사회참여 활 동을 실천한다. [PA-SC.2]

•과학 산출물 활용에 따르는 윤리적 측면을 파악하 고, 인간-자연-기계가 함께하는 사회 상황에서 윤 리적 판단과 실천을 수행한다. [PA-SC.4]

•삶과 사회의 미래 비전을 제시하고 미래 지향적 문 제해결 방안을 제시하는 리더십을 발휘한다. [PA-SL.4]

•자연현상, 과학과 기술, 사회 전반의 문제를 과학 적으로 해결하려는 태도를 지닌다. [PA-ES.1]

•과학적 탐구를 통한 자연현상, 과학과 기술, 사회 전반의 문제해결 활동을 즐긴다. [PA-ES.2]

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