주제

“자연의 다양한 시스템”

•다양한 상황에서 스스로 문제를 발견한다. [C-SI.1]

•제시된 모형을 이해한다. [C-SI.2]

•‌ ‌안내에 따라 실험을 계획하고 수행한다. [C-SI.3]

•자료의 규칙성을 복잡한 관점에서 이해한다. [C-SI.4]

•제품의 구조에 대해 흥미를 가지고 살펴본다. [C-SI.5]

•개인의 경험이나 자연현상에서 문제를 발견하고 이를 논리적으로 설명한다. [C-ST.1]

•질문, 발표, 토론 등에서 자신의 아이디어를 다른 사람이 잘 이해할 수 있도록 표현한다. [C-CC.1]

•다양한 경로와 방법으로 문제해결에 필요한 정보 를 수집한다. [C-ID.1]

•다양한 정보를 바탕으로 스스로 만든 대안과 문제 상황의 관련성을 이해한다. [C-ID.4]

•지구를 구성하는 요소들은 상호작용을 주고받는 복합 시스템으로 존재한다. [K-SI.1]

•물체에 중력, 전기력, 자기력, 탄성력, 마찰력, 부력 등이 작용한다. [K-SI.2]

•‌‌물체의 운동을 속력으로 나타낼 수 있다. [K-SI.2] •세포는 현미경을 이용하여 관찰한다. [K-SI.3]

•‌우리 몸은 뼈와 근육, 소화, 순환, 호흡, 배설기관으 로 구성되어 있으며 각각의 기능을 갖는다. [K-SI.3]

•식물은 뿌리, 줄기, 잎으로 구성되어 있으며 각각 의 기능을 갖는다. [K-SI.3]

•서로 다른 감각기는 수용할 수 있는 자극의 종류가 다르다. [K-SI.3]

•강과 바다 주변에는 흐르는 물과 바닷물의 작용으 로 생긴 특징적인 지형들이 있다. [K-SI.4]

•화산 활동과 지진은 지형을 변화시키고, 인간과 생 명체에도 영향을 미친다. [K-SI.4]

•태양계에는 태양과 8개의 행성이 있으며, 행성들 의 크기와 태양으로부터의 거리가 서로 다르다. [K-SI.4]

•과학 탐구 공동체에 참여하여 과학탐구 활동을 체 험한다. [PA-SC.1]

•공동체 구성원과 정보 공유, 의사결정 등에 협력적 으로 참여한다. [PA-SL.2]

•문제해결이 가져올 미래의 변화에 관심을 갖는다. [PA-SL.4]

•재해·재난의 원인과 피해를 조사하고 예방법을 익 힌다. [PA-SS.2]

•각종 사건·사고의 원인과 피해를 조사하고 예방법 을 익힌다. [PA-SS.3]

•탐구를 하며 궁금증을 해소하려는 태도를 지닌다. [PA-ES.1]

•탐구를 통한 문제해결 활동의 즐거움을 체험한다. [PA-ES.2]

속력이 일정한 운동, 속력이 변하는 운동의 다양한 사례 관찰하기